Predstavnici Bosanskohercegovačko-američke akademije umjetnosti i nauka (BHAAAS) i Biblioteka Univerziteta u Sarajevu donirali su knjige Centru za slušnu i govornu rehabilitaciju u Sarajevu.
Istakla bih posebnu prepreku u provođenju obrazovne inkluzije djece s oštećenim sluhom, a to je nerazvijenost adekvatnog komunikacijskog sistema, što je preduslov za sticanje znanja gluhih i nagluhih učenika. Da bi se slušno oštećena djeca uspješno uključila u redovni obrazovni sistem, neophodno je ispuniti određene, kako objektivne, odnosno zakonske i organizacijske pretpostavke, tako i subjektivne pretpostavke. Važan korak je napravljen. Zakonski je dozvoljena inkluzija – kazala je Povlakić-Hadžiefendić.
Related Articles
-
-
-
-
